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VENTAJAS DE LA DIDACTICA A DISTANCIA

VENTAJAS DE LA DIDACTICA A DISTANCIA

Estamos viviendo un momento histórico, todos los aspectos de nuestra cotidianidad han sido trastocados debido a la pandemia e inesperadamente, nos hemos visto en la necesidad de reaccionar elaborando rápidamente nuevas formas de relacionarnos con nuestro entorno. Sin duda, las plataformas digitales y las redes sociales con usos laborales, de socialización y de didáctica, han emprendido el vuelo como nunca antes visto. Y justo deseo hablarles de uno de estos puntos, de la didáctica a distancia.

Si bien es cierto, que pasar la jornada escolar completa online no es deseable a una joven edad, puesto que las relaciones humanas son parte fundamental del desarrollo psíquico y emocional del individuo y se debería dar prioridad a la didáctica presencial; también es cierto que la pandemia nos ha dado la oportunidad de experimentar en gran escala, las enormes ventajas de la didáctica a distancia. De hecho, existe también un gran segmento de la población que ha adherido con entusiasmo a este tipo de enseñanza, porque los beneficios recibidos son mucho mayores que las desventajas. Es importante reflexionar sobre esta experiencia para poder capitalizar lo aprendido y poder mantenerlo aún después del final de la pandemia.

A continuación, os dejo un elenco de las ventajas más evidentes que he encontrado, veamos vosotros qué pensáis al respecto:

Internacionalización: actualmente existen cursos con extensión internacional, es posible estar en un aula virtual donde estudiantes de todo el mundo con los mismos intereses académicos, participan usando una lengua en común. También es posible iniciar o concluir estudios en alguna universidad del propio país, aunque se resida en otra nación.  

Interactividad e intercambio cultural: A través de los foros y de los espacios de interactividad, los alumnos pueden interactuar constantemente con compañeros y profesores para compartir dudas y afinidades. Esto genera más oportunidades de intercambio no solo de información formal, sino de tipo social y cultural, lo que puede enriquecer las discusiones.

Contacto personal: se pueden expresar ideas y dudas contactando personalmente a compañeros y profesores sin tener que exponerse públicamente, esto motiva a participar aún a los más tímidos.

Pedagogía innovadora: el acceso a la información en la red es inmediata y exige definitivamente, un rol más activo del estudiante. En la red se encuentran una infinidad de herramientas pedagógicas que favorecen el aprendizaje.

Adquisición de competencias: El mercado de trabajo busca personas con competencias en el uso de internet, a través de la didáctica distancia el alumno va desarrollando confianza con el medio, además se hace más proactivo, independiente y disciplinado. Recibe también mayor información y tiene que aprender a catalogarla, a interpretarla, a descartarla y a reutilizarla a su favor.

Autogestión del tiempo y acceso ilimitado: Muchos cursos a distancia están organizados de manera que el alumno pueda decidir los horarios y las horas de estudio que más le convengan. Esto promueve tanto la conciliación de tareas, como la autonomía del alumno en la administración de su tiempo. Además, el estudiante tiene acceso sin límites a la información, puede interactuar sin restricciones de horarios con sus compañeros y profesores.

Comodidad: los libros y materiales impresos tienden a ser digitales, creando menos estorbo. Además, se puede acceder al curso desde cualquier lugar que tenga internet y con cualquier dispositivo adecuado, como teléfonos celulares o tabletas.

Ahorro: Generalmente los cursos online tienen un costo menor que los cursos presenciales, también se evitan los gastos de transporte o de alimentación.  

Calidad de vida: Evitar los desplazamientos nos permite emplear nuestro tiempo en actividades que aumenten nuestra calidad de vida, por ejemplo, dedicándolo a la familia, a nuestros pasatiempos o incluso a las cosas para las que nunca encontramos tiempo.

Alejandra Mendez insegnante madrelingua di spagnolo, collabora con Centro Studi Ad Maiora.

Risiede a Brescia da 15 anni e parla anche italiano, francese e inglese.

Grazie al suo trascorso artistico e teatrale possiamo rendere le lezioni più dinamiche e coinvolgenti,  attraverso tecniche come il gioco di ruolo, lo storytelling, la scrittura creativa o l’improvvisazione.